大寶的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試沒(méi)通過(guò) ，我多少有點(diǎn)納悶。

每個(gè)人的短板不一樣，夢(mèng)斷英語(yǔ)者大有人在，可作為我自己一個(gè)上世紀(jì)中專生畢業(yè)生，從未覺(jué)得英語(yǔ)是個(gè)負(fù)擔(dān)，反而從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中感受到不少樂(lè)趣。

中專畢業(yè)后歷次主要英語(yǔ)考試成績(jī)：自考本科英語(yǔ)（二）75，四級(jí)502 ，六級(jí)499，考研英語(yǔ)76分，研究生英語(yǔ)上89，英語(yǔ)下85。這些分?jǐn)?shù)不算很高，但起碼使我順利跨過(guò)幾個(gè)門檻，包括研究生畢業(yè)時(shí)學(xué)校要求的通過(guò)六級(jí)。所以，自己的孩子作為通過(guò)高考正兒八經(jīng)邁入高校的大學(xué)生，居然連續(xù)兩次折戟六級(jí)，我多少有點(diǎn)費(fèi)解。

我想說(shuō)一下作為一個(gè)沒(méi)上過(guò)高中的人，我是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，我的方法就兩個(gè)字：精讀。首先保證一定的英語(yǔ)閱讀量，其次凡是讀過(guò)的英語(yǔ)書(shū)籍都要基本達(dá)到精讀水平。

那時(shí)候我手頭的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料也是匱乏的，除了自考專科、本科的英語(yǔ)書(shū)及配套練習(xí)外，我弟大學(xué)畢業(yè)帶回家的所有英語(yǔ)書(shū)籍，包括六冊(cè)精讀及泛讀、商務(wù)英語(yǔ)、筆記甚至做過(guò)的試卷，我都反復(fù)研讀，力求弄懂吃透。

別人學(xué)英語(yǔ)一般從背單詞入手，把單詞、句型、語(yǔ)法、閱讀割裂開(kāi)來(lái)分別練習(xí)。很多人會(huì)背單詞、句型，講語(yǔ)法也頭頭是道，可是放到文章里就理解的吃力，更不要說(shuō)活學(xué)活用去寫(xiě)英語(yǔ)作文。

我是在掌握必要基礎(chǔ)單詞后（大概兩千），就不再單純割裂的去背誦單詞、句型甚至語(yǔ)法，因?yàn)檫@一切都要在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)用。我是按照教材的編寫(xiě)體系結(jié)構(gòu)，熟讀每一篇文章，吃透其中涉及的生詞及用法、句型結(jié)構(gòu)及應(yīng)用變化，把整篇文章輸入大腦，在實(shí)際應(yīng)用中把單詞、語(yǔ)法、句型牢牢掌握。

從文章入手去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有利于掌握英語(yǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，記憶更深更牢，尤其對(duì)英語(yǔ)作文很有幫助，因?yàn)榭梢园杨^腦里熟記的東西整句甚至整段的輸出，而不用臨時(shí)生拉硬扯拼湊句子，也大大降低了出錯(cuò)的可能。

很多人覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很枯燥，我卻有點(diǎn)覺(jué)得有趣，每次精讀細(xì)品，體驗(yàn)另一種語(yǔ)言文字的奧妙。況且，英語(yǔ)閱讀的很多短文，本身就是在講述一件有趣的事。