很多朋友對(duì)于函授和脫產(chǎn)哪個(gè)含金量高和脫產(chǎn)大專含金量高嗎不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！

函授和脫產(chǎn)哪個(gè)含金量高

函授和脫產(chǎn)二者含金量是逗梁同等的

函授教育（correspondence education）是運(yùn)用通信方式進(jìn)行的一種遠(yuǎn)距離教育活動(dòng)。山豎運(yùn)學(xué)員以自學(xué)函授教材為主，面授為輔。

教學(xué)環(huán)節(jié)包括自學(xué)教材，面授輔導(dǎo)，通信答疑，集中實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、講評(píng)作業(yè)，階段測(cè)驗(yàn)，期末考查或考試，畢業(yè)設(shè)計(jì)或撰寫論文等。舉辦單位為函授學(xué)校、纖雀全日制學(xué)校或經(jīng)批準(zhǔn)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他事業(yè)單位。

國(guó)務(wù)院1980年批準(zhǔn)的《教育部關(guān)于大力發(fā)展高等學(xué)校函授教育和夜大學(xué)的意見》規(guī)定：學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程，考試成績(jī)合格，由舉辦學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷；學(xué)完各科，考試成績(jī)合格，發(fā)給學(xué)習(xí)成績(jī)證明書。

以“全面規(guī)范、提高質(zhì)量”為主線，對(duì)普通高校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育改革作出全面部署，推動(dòng)形成辦學(xué)結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、辦學(xué)行為規(guī)范、監(jiān)管措施有效、保障機(jī)制健全的新格局。

函授教育起源于19世紀(jì)60年代英國(guó)的大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)，20世紀(jì)80年代后各資本主義國(guó)家始設(shè)函授學(xué)校。在中國(guó)，商務(wù)印書館曾于1914年創(chuàng)設(shè)函授學(xué)社。

脫產(chǎn)大專含金量高嗎

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是脫離工作崗位后再去校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的方式，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是自學(xué)考試的其中一種學(xué)習(xí)形式，考生享受統(tǒng)招的管理模式，學(xué)習(xí)期間不在原單位工作，不占用周六和周日的工休時(shí)間，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排;而函授則是成人高考的其中一種學(xué)習(xí)形式。

函授學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相對(duì)，函授學(xué)習(xí)不脫離工作崗位，利用周六日休息時(shí)間到指定教學(xué)點(diǎn)上課，考生一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不享受統(tǒng)招的管理模式。因此，脫產(chǎn)大專和函授大專是兩種不同教育形式下的學(xué)習(xí)方式，而自學(xué)考試的含金量高于成人高考，同理，脫產(chǎn)大專的含金量高于函授大專。

不同的教育形式學(xué)習(xí)方式和考核制度有所區(qū)別，開設(shè)的院校和專業(yè)也有所差異，因?yàn)楸局灰粯拥呐囵B(yǎng)目標(biāo)，自學(xué)考試的定位是沒有圍墻的大學(xué)，不需要參加入學(xué)考試考試，實(shí)行單科考試，學(xué)習(xí)方式包括業(yè)余制、網(wǎng)絡(luò)班等，以自身更大的適應(yīng)性靈活性滿足不同層次的考生報(bào)考，想要親身體驗(yàn)大學(xué)校園的可以選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，一邊工作一邊學(xué)習(xí)者可以選擇業(yè)余制和網(wǎng)絡(luò)班。

誠(chéng)然，脫產(chǎn)大專的含金量高于函授大專，但考試難度是與含金量相匹配的，因此也會(huì)相應(yīng)較高。

非脫產(chǎn)和函授的區(qū)別

學(xué)習(xí)方式和對(duì)象不同。

學(xué)習(xí)方式：

1、脫產(chǎn)：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

2、業(yè)余：安排夜晚或雙休日上課。

3、函授：每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授，面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假；函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。

適合對(duì)象：

1、脫產(chǎn)適合：年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活。

2、業(yè)余適合：在職考生報(bào)考。

3、函授：適合上班族人，業(yè)余時(shí)間少的人。

脫產(chǎn)、業(yè)余、函授都屬于高等教育自學(xué)考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式。屬于一個(gè)全國(guó)性質(zhì)的獨(dú)立教育考試體系。

擴(kuò)展資料：

報(bào)考條件：應(yīng)屆和往屆高中、中專、職高、技校畢業(yè)生及同等學(xué)歷者可參加成人高考。

1、報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員必須已取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書，或者縣級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并有中專學(xué)歷或中專水平證書。

2、報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員原則上須取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。

3、報(bào)考醫(yī)學(xué)門類其他專業(yè)的人員必須是在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)人員。

4、考生所報(bào)考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對(duì)口。

參考資料：百度百科—成人高等教育

非脫產(chǎn)好還是函授好

脫產(chǎn)和函授文憑一樣好。

函授、脫產(chǎn)和業(yè)余主要區(qū)別在于學(xué)習(xí)方式、畢業(yè)證書、學(xué)制等方面不同。脫產(chǎn)、函授和業(yè)余都是成考的學(xué)習(xí)方式，所以他們的含金量也就是成考的含金量，是一樣的。

脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式為全日制在校學(xué)習(xí)，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

函授脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式平時(shí)自學(xué)，利用寒、暑假或法定節(jié)假日派教師到各地函授站組織面授和考試。

函授主要是在崗人員、已經(jīng)就業(yè)者及待業(yè)者、已經(jīng)離開學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。

脫產(chǎn)主要是在應(yīng)屆高中、職高、技校等高中或同等學(xué)歷者。只招收高中或同等學(xué)歷學(xué)生，而不招收社會(huì)其他人員。

畢業(yè)證書上面會(huì)注明你是哪種學(xué)習(xí)方式。脫產(chǎn)注明"脫產(chǎn)"學(xué)習(xí)，業(yè)余注明"業(yè)余"，函授注明"函授"字樣。無(wú)論是脫產(chǎn)、業(yè)余還是函授，都是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，在社會(huì)考試、職稱評(píng)定、考研考公等方面都是平等的。

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