2024高考作文素材積累摘抄大全
以下是一些2024年高考作文素材的摘抄，供您積累和參考：
1. 致敬鄧稼先：有些人，就是帶著使命來(lái)到人間。
2. 努力向?qū)W，蔚為國(guó)用——我的外公李四光：展現(xiàn)了李四光先生的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)。
3. “科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有國(guó)界”——著名科學(xué)家愛(ài)國(guó)事跡六則，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家的愛(ài)國(guó)情懷。
4. 達(dá)芬奇：如何與眾不同看世界？
5. 帕斯卡爾：只有思想，才令人真正偉大。
6. 叔本華：如何成為一個(gè)真正獨(dú)立思考的人。
7. 為什么有些人讀書(shū)無(wú)數(shù)，思想水平卻很低？
8. 華羅庚：初中生自學(xué)成為數(shù)學(xué)巨匠，華羅庚談如何讀書(shū)學(xué)習(xí)。
9. 司馬相如：策士遺風(fēng)，卓立一世的司馬相如。
10. 張衡：你不僅僅是一位科學(xué)家。
11. 陳子昂：率直一生，奮斗一生，一聲吶喊穿透千年。
12. 富蘭克林：極致的斜杠青年。
13. 徐霞客：心之所向，素履而往。
14. 埃隆·馬斯克：目標(biāo)星辰大海！現(xiàn)實(shí)版鋼鐵俠，埃隆·馬斯克的開(kāi)掛人生。
15. 張桂梅：連續(xù)幾天霸屏熱搜，她憑什么？
16. 陀思妥耶夫斯基：我怕我配不上自己所受的苦難。
17. 柴可夫斯基：音樂(lè)人生。
18. 馬爾克斯：忍饑挨餓，債務(wù)纏身：《百年孤獨(dú)》出版前的馬爾克斯有多慘。
19. 李苦禪：人生奇苦，終成國(guó)畫(huà)一代宗師！
20. 豐子愷：懷念李叔同先生。
21. 陳寅恪：大師中的大師。
這些素材涵蓋了愛(ài)國(guó)精神、獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)方法、百態(tài)人生等多個(gè)方面，希望對(duì)您的高考作文準(zhǔn)備有所幫助。
萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾摘抄
作文的開(kāi)頭和結(jié)尾是給讀者留下深刻印象的關(guān)鍵部分。以下是一些萬(wàn)能作文開(kāi)頭和結(jié)尾的摘抄，你可以有一個(gè)話題始終牽動(dòng)著我們的心弦...”
2. 引用名言的開(kāi)頭：
“正如某位智者所說(shuō)：‘生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中跳舞。’這句話讓我深思...”
3. 設(shè)問(wèn)的開(kāi)頭：
“你是否曾經(jīng)思考過(guò)，是什么讓我們的世界如此不同尋常？”
4. 描述場(chǎng)景的開(kāi)頭：
“當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透窗簾，照進(jìn)這個(gè)安靜的房間時(shí)，我知道新的一天又開(kāi)始了...”
5. 對(duì)比的開(kāi)頭：
“在這個(gè)世界上，有的人追求物質(zhì)的富足，而有的人則向往精神的自由...”
結(jié)尾摘抄：
1. 總結(jié)性的結(jié)尾：
“我們可以看到，無(wú)論是...還是...，它們都是我們生活中不可或缺的一部分。”
2. 展望未來(lái)的結(jié)尾：
“展望未來(lái)，我相信通過(guò)我們的共同努力，這個(gè)問(wèn)題必將得到解決。”
3. 引用名言的結(jié)尾：
“正如某位偉人所說(shuō)：‘你不能改變過(guò)去，但你可以改變未來(lái)。’讓我們攜手前行，共創(chuàng)美好明天。”
4. 呼吁行動(dòng)的結(jié)尾：
“面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人都有責(zé)任采取行動(dòng)，為了我們共同的未來(lái)。”
5. 反思的結(jié)尾：
“這不僅是一個(gè)關(guān)于...的問(wèn)題，更是一個(gè)關(guān)于我們自身價(jià)值觀和選擇的問(wèn)題。讓我們深思。”
記得，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)該與你的文章內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠自然地引導(dǎo)讀者進(jìn)入你的主題，并在文章結(jié)束時(shí)留下深刻的印象。
高中議論文素材摘抄大全
以下是一些高中議論文的素材摘抄，供您參考：
1. 奮斗鑄就輝煌
- 標(biāo)題：奮斗鑄就輝煌
- 開(kāi)頭段：愛(ài)默生曾說(shuō)：“凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。”不管遇到多大困難，只要我們迎難而上，并且不懈奮斗，就一定能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。唯有不懈奮斗，才能鑄就輝煌。
- 論證段：
1. 奮斗能創(chuàng)造奇跡。
2. 奮斗能改變命運(yùn)。
3. 奮斗能贏得尊嚴(yán)。
- 結(jié)尾段：反觀當(dāng)下，“躺平”與“佛系”已成為一些青年不思進(jìn)取、不愿奮斗的借口。他們經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)挫折就崩潰，遇到一點(diǎn)困難就放棄奮斗。青年是國(guó)家的希望，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)以今日的奮斗書(shū)寫(xiě)人生的篇章，創(chuàng)造祖國(guó)的輝煌。牛頓曾說(shuō)：“無(wú)論做什么事，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。”奮斗是青年應(yīng)有的姿態(tài)，奮斗是青年最美的面貌。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)不懼挑戰(zhàn)，以今日之奮斗，鑄明日之輝煌，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春！
2. 適度地容納對(duì)立
- 標(biāo)題：適度地容納對(duì)立
- 開(kāi)頭段：哲人告誡我們：“人生的最佳狀態(tài)，是保持輕度的貧困。”仔細(xì)品味，頗有深意。推而廣之，適度地容納對(duì)立，或許應(yīng)當(dāng)是事物的最佳狀態(tài)。猶如太極圖，白魚(yú)中必須有黑“眼”，黑魚(yú)中又需要保留一點(diǎn)白。事物的轉(zhuǎn)化往往就從這“眼”開(kāi)始。
- 論證段：
1. 俗話說(shuō)，欲壑難填。生活中保留某種程度的不滿足，不僅無(wú)害，反而有益。
2. 只有適度地容納對(duì)立面，才能有利于主體的穩(wěn)定存在。
3. 有時(shí)過(guò)于飽滿，過(guò)于純粹反而是一種“病態(tài)”。
3. 高中語(yǔ)文議論文萬(wàn)能素材摘抄
- 如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無(wú)前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。
- 在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對(duì)生命的詮釋與修煉，分明是對(duì)人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。
4. 議論文素材神仙句子素材整理
- “志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。” 千年沙丘無(wú)覓處，百里河堤盡綠洲，煥發(fā)蘭考新顏，是焦裕祿的不懈追求；愿化作震碎舊世界驚雷，謀將來(lái)之幸福，是張?zhí)椎牟蛔兂跣模蝗暌或v飛，十年一跨越，擦亮北斗“國(guó)家名片”，是謝軍的理想奔赴……一百年星火燎原，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，無(wú)數(shù)青年以理想引領(lǐng)初心，以初心照印理想，揚(yáng)鞭奮蹄闖時(shí)代。
這些素材可以為您的高中議論文寫(xiě)作提供靈感和支持，希望對(duì)您有所幫助。
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