紐特，專注于中國青少年心理健康和成長已有20年歷史，是青少年心理團體與家庭教育支持領域的專業(yè)系統(tǒng)化品牌服務機構。
團隊成員由心理學、教育學、社會學等多個領域專家學者組成，碩士以上學位占百分之二十以上。紐特與北京大學、華中科技
大學同濟醫(yī)學院等知名學府，以及頂級心理專家、教育專家合作，經過多年的研究和實踐，針對青少年網癮、厭學、輟學、嚴
重叛逆及情緒障礙等問題，獨創(chuàng)國際領先的青少年素質教育和心理教育，實施系統(tǒng)性家庭教育指導和家庭關系療愈的立體家庭
干預模式，幫助無數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報道的中國家庭教育機構。
紐特心理武漢校區(qū)
武漢紐特心理校區(qū)坐落于美麗的江城武漢東湖之濱，毗鄰全國交通樞紐武漢高鐵站，占地面積11萬平方米，
建筑面積2萬平方米，以青少年心理成長和行為訓練為核心服務內容。紐特踐行“因為愛，更專業(yè)”服務理念，
旨在以雄厚的師資力量及先進的教育體系為基礎，打造中國心理特色青少年和家庭教育示范中心，立足湖北、輻射全國、放眼全球。
紐特教育獨特、專業(yè)且富有關懷的服務,我們得到了專業(yè)領域和社會各界的高度認可央視多個知名欄目,如《新聞直播間》、
《心理訪談》、《走近科學》、《天網》《共同關注》等，曾對我們的工作進行了深度報道。特別值得一提的是,央視10
年策劃、兩年拍攝制作的紀錄片《鏡子》榮獲了“中國最具影響力十大紀錄片”的榮譽，成為心理學和家庭教育領域中最
具影響力的紀錄片之一。
“立體心理團體班”招生對象有以下行為表現(xiàn)的青少年：
1. 網癮。孩子成天機不離手、黑白顛倒，沉迷游戲、小說、動漫、抖音、直播等無法自拔。
2. 厭學。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭，厭學、逃學、恐學甚至輟學。
3. 叛逆。孩子拒絕溝通，親子關系緊張對立，親情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇視父母。
4. 早戀。孩子因早戀影響學習和身心健康，對戀愛與性存在認知偏差。
5. 人際困擾。孩子與同學、老師、父母關系緊張，害怕與人接觸，退縮在家，無法開展正常的人際交往活動。
6. 心理異常。孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念，行為上存在抽煙、喝酒，甚至自殘自殺行為，被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。
師資力量
紐特教育：不打不罵，全方面尊重孩子
1、心理輔導：孩子行為問題的根本，是親子關系的問題。通過一對一心理輔導、親子輔導，打開孩子心結，搭建親子溝通的橋梁。
2、素質拓展：以感性的形式，用孩子的切身感受體味來自他人、社會和自然的“恩”；以理性的形式，讓孩子感知來自痛苦、挫折和失敗等的“恩”。
3、軍事訓練：通過軍事拓展訓練，能有效增強孩子們堅定的自信心，強烈的進取心、頑強的意志力、良好的溝通能力和合作精神。
4、德法教育：“品德教育是基礎，法制教育是底線”的文化理念，呼吁孩子們學習彌補盲區(qū)。
5、美育課程：培養(yǎng)孩子們認識美、體驗美、感受美、觀賞美和制造美的能力，從而使孩子們具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素質。
6、勞動體驗：通過勞動達到“勞力”基礎上“勞心”的效果，從而實現(xiàn)意志的磨礪、品格的塑造和思想的洗禮，讓內心世界更加強大、精神家園更加豐盈。
7、親子課堂：學校組織家長課堂，請國際知名的親子教育學家為我們的家長引領教育方式的道路。
武漢紐特青少年素質教育課程教學特色
個性化心理輔導：個性化心理輔導，幫助孩子認識自己、接納自己，從而改變自己
人格重塑：通過在紐特的學習和訓練讓孩子更寬容、樂觀、進取、陽光
自我管理能力培養(yǎng)：讓孩子學會合理規(guī)劃時間，制定目標，能自己自覺主動地去做- - 些該做的事
規(guī)則感訓練：幫助孩子明確自己行為的邊界，把握分寸
生活技能：讓孩子學會自己的事情自己做，親身感受勞動的成果
體能訓練：培養(yǎng)頑強意志、優(yōu)良的生活作風和嚴格的組織紀律
家長課堂：為家長提供溝通技巧，引導父母走進孩子的內心世界，懂得孩子，理解孩子
學校地址：湖北省武漢市洪山區(qū)東湖落雁路紐特心理
心理疏導：韓老師 177 0272 4672
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