當(dāng)您的孩子在青春期表現(xiàn)出叛逆，而您需要一個專業(yè)的學(xué)校來協(xié)助他們，以下是一些推薦的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校。
正規(guī)封閉式學(xué)校，是以糾正孩子不良習(xí)慣為主，通過科學(xué)的教育方式，幫助孩子改掉話習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的價值觀，人生觀，那么“湖北鄂州叛逆管教全封閉學(xué)校”有哪些呢？下面一起來看看：
1、紐特心理教育--央視推薦
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
以上是本文為有需要的家長整理的關(guān)于青少年叛逆期教育學(xué)校十大排行，這幾家叛逆期教育學(xué)校的矯正效果都比較好，這里根據(jù)家長的口碑和反饋為您推薦第一家。
紐特心理所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國青少年心理健康和成長已有19年歷史。幫助無數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報道的中國家庭教育機構(gòu)。
小學(xué)生由于經(jīng)歷淺，面對突然的危險情況都會顯得不知所措，無所適從，甚至不會呼救，那么面對危險時，小學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?
家長教育孩子面對危險應(yīng)具備以下素質(zhì)
據(jù)報載，四川綿陽市有幾名小學(xué)生結(jié)伴到一廢棄采石場的水塘洗澡，孩子小李最先下水并遇險，孩子小黃為了救小李也進(jìn)入水塘，因為兩人都不識水性，雙雙溺亡。其余的小孩子受到驚嚇后無所適從，竟然不懂得呼救，就各自離去了，回家后也不敢聲張，結(jié)果兩個孩子的尸體于次日上午浮出水面后才被發(fā)現(xiàn)。面對危險小學(xué)生需要怎樣的素質(zhì)?家長應(yīng)該采取怎樣的家庭教育才能避免悲劇的重演呢?
面對危險，小學(xué)生要有環(huán)境評估素質(zhì)
孩子結(jié)伴去洗澡，在一個陌生的水塘貿(mào)然下水，顯然沒有意識到水塘里潛伏的危險。孩子缺乏對陌生環(huán)境安全形勢的評估能力，不會測水深，不會試水溫，更不會對水塘產(chǎn)生畏懼感，這是悲劇發(fā)生的重要原因。安全教育不到位，導(dǎo)致孩子的安全意識低下，在生活中發(fā)現(xiàn)不了險情，遇險而不知如何避險。因此，家長不僅要關(guān)注孩子加減乘除學(xué)得怎么樣，還要教給孩子如何確保自己的生命安全，以提高孩子對環(huán)境安全的評估能力。有了對安全形勢的評估能力，孩子的行事就會小心規(guī)范起來。
面對危險，小學(xué)生要有避險的身體素質(zhì)
家長不能將孩子整天關(guān)在家里學(xué)習(xí)，還應(yīng)該帶他們走出屋子，在大自然中練習(xí)奔跑跳躍，在游泳池里學(xué)會擊水游泳，在模擬危機中學(xué)會避險逃生。這樣，孩子既增強了體質(zhì)，鍛煉了意志品質(zhì)，又培養(yǎng)了受挫意識和生存能力，能很大程度地減少此類悲劇的發(fā)生。
面對危險，小學(xué)生要有鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)
當(dāng)有兩個孩子接連溺水的時候，一同前往的另幾個孩子面對險情居然嚇得不知所措，連呼救求助都不知道，這說明孩子缺少鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)。現(xiàn)在許多家庭對孩子實行封閉教養(yǎng)方式，多是被動依賴成人解決問題，缺乏積極主動的交往能力，造成孩子積極生存能力差，甚至到了連“救命”都喊不出的地步。
對于孩子的教育，家長切不可兩眼只盯著成績，而忘記了成績之外的素質(zhì)培養(yǎng)。家庭安全教育就是要將孩子培養(yǎng)成識險、避險、會求救的人，這樣孩子才會成為自己生命的管理者，才會健康而安全地成長下去。
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