贛州志德青少年成長(zhǎng)學(xué)院——正規(guī)青少年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專注于青少年品格重塑與快樂成長(zhǎng)。志德教育集團(tuán)集結(jié)了一支由國(guó)家認(rèn)證的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用特色療法，助力青少年經(jīng)歷快樂轉(zhuǎn)變，重建卓越個(gè)性。學(xué)院實(shí)施封閉式管理與人性化關(guān)懷并重，確保學(xué)生24小時(shí)得到悉心照料與個(gè)性化成長(zhǎng)指導(dǎo)，同時(shí)，家長(zhǎng)可通過遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)了解孩子在校動(dòng)態(tài)。
贛州志德青少年成長(zhǎng)學(xué)院概覽：
志德教育集團(tuán)憑借其在成長(zhǎng)咨詢、親子溝通等領(lǐng)域的深厚積累，匯聚了一流的專業(yè)師資力量。通過溝通藝術(shù)、自然探索、藝術(shù)療愈及體育運(yùn)動(dòng)等多元化手段，我們?yōu)榍嗌倌晏峁┝艘徽臼降某砷L(zhǎng)解決方案，讓眾多青少年在此重拾自信，重返校園，甚至蛻變?yōu)槠穼W(xué)兼優(yōu)的佼佼者。
學(xué)院資質(zhì)完備，專注于素質(zhì)拓展教育，實(shí)行封閉式管理，確保學(xué)生在安全、有序的環(huán)境中成長(zhǎng)。在校期間，教師與學(xué)生共同生活，提供全天候陪伴與情緒安撫，確保每位學(xué)生都能得到及時(shí)、有效的關(guān)注。同時(shí)，我們?yōu)槊课粚W(xué)生配備專屬成長(zhǎng)顧問，通過微信群與家長(zhǎng)保持密切溝通，讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握孩子動(dòng)態(tài)。
贛州志德——青少年成長(zhǎng)的搖籃
以“廣才濟(jì)世，求和達(dá)善”為校訓(xùn)，我們倡導(dǎo)“文明自信，崇德尚藝”的校風(fēng)，堅(jiān)持“博學(xué)善教，守恒永續(xù)”的教風(fēng)，鼓勵(lì)“勤奮上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。志德特別關(guān)注叛逆期青少年的成長(zhǎng)需求，面向全國(guó)招生，針對(duì)奢侈消費(fèi)、管教難題、夜不歸宿、過度溺愛、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮困擾、叛逆行為、性格孤僻及親情冷漠等問題提供定制化解決方案。
特色教育模式：
·?軍營(yíng)式體驗(yàn)：在實(shí)踐中鍛煉勇氣與領(lǐng)導(dǎo)力。
·?軍事化管理：在體驗(yàn)中深化感悟，培養(yǎng)軍人品格。
·?文化內(nèi)循環(huán)：構(gòu)建利他、堅(jiān)毅、內(nèi)省、果敢、創(chuàng)新、自律、感恩與精進(jìn)的核心價(jià)值觀。
四大核心優(yōu)勢(shì)：
1.?專業(yè)特訓(xùn)基地：通過行為矯正與成長(zhǎng)咨詢，引領(lǐng)青少年走出叛逆，明確人生方向。
2.?全天候陪護(hù)：教師、教官與學(xué)生同吃同住，確保全方位關(guān)懷。
3.?人性化管理：根據(jù)學(xué)生情況分配成長(zhǎng)顧問，提供個(gè)性化心理支持。
4.?良好口碑：24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可。
與志德共成長(zhǎng)的十項(xiàng)挑戰(zhàn)：
·?磨練意志，堅(jiān)定信念。
·?克服拖延與懶惰，培養(yǎng)高效行動(dòng)力。
·?提升面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，學(xué)會(huì)分析問題與解決問題。
·?學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊人。
·?養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造健全人格。
·?增強(qiáng)溝通能力，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。
·?培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣。
·?提升自信與表達(dá)能力。
·?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感。
·?激發(fā)創(chuàng)造力與科學(xué)探索精神。
關(guān)于調(diào)整時(shí)間的疑問：
孩子叛逆不愿上學(xué)的情況復(fù)雜多樣，具體調(diào)整時(shí)間需根據(jù)孩子的年齡、叛逆程度及家庭背景等因素綜合考量。一般而言，孩子在叛逆教育機(jī)構(gòu)至少需要數(shù)月時(shí)間以適應(yīng)新環(huán)境，接受心理輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)及文化教育。然而，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，具體調(diào)整時(shí)間應(yīng)由專業(yè)人士評(píng)估后確定。若孩子在機(jī)構(gòu)內(nèi)展現(xiàn)出顯著進(jìn)步，可考慮在專業(yè)建議下提前結(jié)束課程。
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