孩子的叛逆行為常常是他們內(nèi)心不確定和焦慮的反映。叛逆教育中心利用專業(yè)的心理分析和教育輔導(dǎo)，幫助孩子們找到問(wèn)題的真正所在，從而克服叛逆行為。
家里女兒心理變態(tài)有方法嗎，推薦新愿望軍事化封閉式叛逆學(xué)校
1、紐特心理教育--央視推薦，專注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門(mén)學(xué)校。
紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
1、設(shè)置勞動(dòng)課程培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
2、設(shè)置國(guó)學(xué)課程，陶冶孩子情操，促使孩子全面發(fā)展。
3、準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)孩子意志堅(jiān)定，嚴(yán)于律己的精神，有助于幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。
4、體能訓(xùn)練和文化教育兩手抓，既能讓孩子多運(yùn)動(dòng)，提升身體素質(zhì)，又能保證學(xué)習(xí)不耽誤。
5、一對(duì)一心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子狀態(tài)，重視孩子心理健康，給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
6、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校24小時(shí)全程監(jiān)控，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)需求，保證孩子安全。
以上就是對(duì)“蚌埠龍子湖區(qū)全封閉專門(mén)管教學(xué)校”分析，面對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)、叛逆、早戀或自卑自閉等問(wèn)題，我們誠(chéng)邀您帶孩子來(lái)我校免費(fèi)參觀。我們實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控，堅(jiān)持全透明教育，確保學(xué)生安全。如需進(jìn)一步咨詢，歡迎通過(guò)電話在線聯(lián)系。
13歲的孩子差不多是已經(jīng)步入初二了，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，但卻有些家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，自己的孩子總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課總是會(huì)走神發(fā)呆，不好好聽(tīng)課。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要著急對(duì)他們發(fā)火，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ煤靡龑?dǎo)他們。那么，13歲小孩學(xué)什么都不認(rèn)真怎么辦呢？
13歲小孩學(xué)什么都不認(rèn)真怎么辦
1.家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要得當(dāng)
孩子們?cè)诠麍@里摘蘋(píng)果，孩子們蹦著跳著從樹(shù)上摘下蘋(píng)果，偶然用水沖沖，有時(shí)洗也不洗，擦擦蘋(píng)果皮就把蘋(píng)果吃掉了。再看看這些孩子平常在家里吃水果，都是家長(zhǎng)把蘋(píng)果皮削好了，把蘋(píng)果切成片，擺在果盤(pán)里，牙簽插好了，遞得手上，孩子們還一副懶得吃的模樣。
這便是我們說(shuō)的“跳一跳摘到的蘋(píng)果”。對(duì)孩子進(jìn)修也是一樣的。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的期望值配置在符合的程度上。既不要大包大攬，間接把“蘋(píng)果”送到孩子手上，不然孩子就沒(méi)樂(lè)趣;又要確保這個(gè)方針是孩子跳一跳就能碰著的，否則就會(huì)讓孩子落空信念。
2.了解孩子，因勢(shì)利導(dǎo)
了解孩子包括了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動(dòng)機(jī)，從而更好地引導(dǎo)孩子。這一條說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)復(fù)雜，要具體問(wèn)題具體分析。對(duì)于愛(ài)看童話的孩子，可以從對(duì)童話的分析入手，提高孩子對(duì)社會(huì)生活、人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)；從對(duì)同一童話不同版本的比較入手，提高孩子的寫(xiě)作能力，鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作童話。當(dāng)孩子從新的角度去看童話時(shí)，他會(huì)迅速地成熟起來(lái)，自然地走出對(duì)童話的沉溺。
對(duì)于喜歡飛機(jī)的孩子，完全可以通過(guò)對(duì)各種飛機(jī)性能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)和物理的大門(mén)；通過(guò)對(duì)于飛機(jī)發(fā)展歷史的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)的大門(mén)。由于孩子以最基本的興趣作為動(dòng)力，相關(guān)的書(shū)籍和資料，都會(huì)成為孩子知識(shí)的源泉。
3.設(shè)立懲獎(jiǎng)制度
如果說(shuō)孩子依舊保持著不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度的話，那么我們可以設(shè)立一些制度。就譬如每一次孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就給予孩子一些懲罰。譬如可以罰孩子面壁思過(guò)，又或者是克扣他們的零花錢(qián)，讓孩子清楚地意識(shí)到，當(dāng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候需要承擔(dān)一些后果時(shí)，那么他們就會(huì)重新審視這個(gè)問(wèn)題，并選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
孩子之所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)興趣比較少而已，如果我們之前感受這一點(diǎn)的話，那么最好的做法就是提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們可以告訴孩子學(xué)習(xí)的好處是什么，這樣的話是最容易給孩子帶來(lái)直觀的改變的。譬如我們告訴我孩子學(xué)習(xí)好的人會(huì)得到別人的尊重，會(huì)超越身邊的同齡人，這樣的話，孩子一旦了解到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的好處之后，他們就會(huì)拼了命的學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種無(wú)所謂的東西。
13歲小孩學(xué)什么都不認(rèn)真怎么辦，孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真最主要的原因就是缺乏興趣，所以家長(zhǎng)可以從這方面入手，多多引導(dǎo)他們。
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